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Mercredi 19 Septembre 2018

Comprendre l’enfant apprenti lecteur

Comprendre l’enfant apprenti lecteur

Sous la direction de Gérard Chauveau

Cet ouvrage a le mérite de montrer la vitalité et la richesse du courant de recherche qui propose une conception langagière et culturelle de la lecture et de son acquisition.

Commencer à devenir lecteur c’est, pour l’essentiel, comprendre l’écriture et la lecture. Les contributions réunies dans ce livre mettent en évidence que l’entrée en lecture et en écriture de l’enfant de cinq à sept ans et sa maîtrise du savoir-lire engagent de multiples compétences qui mêlent le culturel, le langagier et le métalinguistique. L’ensemble des recherches présentées ici permet d’éclairer la pédagogie de la lecture-écriture.

L’auteur
Chercheur à l’INRP (Institut National de Recherche Pédagogique), en sciences de l’éducation, en linguistique et en psychologie (psychologie de l’enfant et de l’intelligence), ancien instituteur et psychologue scolaire en banlieue parisienne, Gérard Chauveau s’intéresse depuis plus de trente ans aux conditions qui favorisent ou bloquent l’apprentissage de la lecture.

Clarybelle

Vendredi 14 Mai 2010

Mots Clefs :

#Scolaire, Educatif (Divers)

Renseignements complémentaires

Titre : Comprendre l’enfant apprenti lecteur
Collection : Petit Forum
978-2-7256-22986-5
192 pages – 13,651 €
Parution : 3 juin 2010

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Mais comme je ne sais pas ce que font exactement ces réseaux de ces données, je préfère vous laissez la liberté de recopier l'url et de la partager vous-même de votre propre initiative là où vous le voulez.

Source :

EDITIONS RETZ